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#2079187
Texto da Questão:

“Há variadas formas de se elaborar instrumentos. Eles podem ser trabalhos, provas, testes, relatórios, interpretações, questionários etc., referenciados nos programas gerais de ensino existentes para as redes escolares e que definem objetivos e conteúdos para uma determinada etapa ou ano de escolaridade, ou podem ser referenciados no conhecimento que o professor tem do real estágio de desenvolvimento de seus alunos e do percurso que fizeram na aprendizagem.” (Indagações sobre o currículo, V. 5, MEC) 

A elaboração de um instrumento de avaliação deverá levar em consideração alguns aspectos importantes: 

1. a linguagem utilizada;
2. a contextualização do que se avalia;
3. o conteúdo significativo;
4. a coerência com os propósitos do ensino;
5. a exploração da capacidade de leitura, escrita e raciocínio.

Em relação à contextualização, diz-se que

  • a questão de avaliação deve ser esclarecedora e objetiva.
  • o conteúdo deve ter significado para quem está sendo avaliado.
  • a pergunta sem contexto pode gerar inúmeras respostas.
  • os objetivos devem estar expressos na questão.
  • a parametrização do enunciado deve ser clara.
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