A avaliação é um processo contínuo e sistemático que pretende analisar e compreender o
desempenho e a aprendizagem dos estudantes. Não se limita à aplicação de provas ou
atribuição de notas, mas busca entender o desenvolvimento do aluno ao longo do tempo e
o impacto das práticas pedagógicas.
O ato de __________ não deve ser confundido com o de __________ o desempenho obtido pelo estudante. A __________ é uma maneira de documentar a qualidade do desempenho, utilizando __________ ou relatos descritivos, previamente acordados entre os envolvidos no processo educativo.
Em sequência, os termos que completam as lacunas corretamente são:
O ato de __________ não deve ser confundido com o de __________ o desempenho obtido pelo estudante. A __________ é uma maneira de documentar a qualidade do desempenho, utilizando __________ ou relatos descritivos, previamente acordados entre os envolvidos no processo educativo.
Em sequência, os termos que completam as lacunas corretamente são:
