A Provas e Testes: Elementos mais tradicionais de avaliação. Porém, não são eficazes para garantir a apreensão de conhecimento dos estudantes e por isso, está em desuso.
B Avaliações Formativas: Diferente das provas, as avaliações formativas ocorrem durante o processo de ensino e têm como objetivo acompanhar o progresso dos alunos. Elas podem incluir atividades em sala de aula discussões em grupo, permitindo que o professor faça ajustes imediatos na abordagem pedagógica.
C Trabalhos e Projetos: São avaliações que permitem a exploração de um tema de forma mais profunda e criativa incentivando a pesquisa e a aplicação prática do conhecimento, desenvolvendo habilidades como trabalho em equipe e organização, no entanto, o seu alto rendimento só é observado se a atividade for realizada fora da escola e por isso, limita a prática docente.
D Autoavaliação: Esse tipo de instrumento estimula os alunos a refletirem sobre seu próprio aprendizado e desempenho. O ato de se autoavaliar, permite a elevação da consciência e habilidades e áreas que o individuo precisa melhorar, promovendo um aprendizado mais autônomo, e para sua eficiência só é permitido que seja aplicada uma vez ao ano, por conta da saúde mental dos alunos.
E Avaliações Participativas: Diferente das provas, esta ocorre durante o processo de ensino priorizando o progresso dos alunos. Devem incluir atividades em sala de aula discussões em grupo, porém, como é um processo previamente planejado não permite que o professor faça ajustes imediatos na abordagem pedagógica.