Segundo Ferreira e Ries (organizadores), na segunda fase do período pré-operatório,
a criança adquire um pensamento intuitivo, que representa, para Piaget, a lógica da primeira infância.
Essa lógica consiste em fazer a todo o momento afirmações, mas nunca demonstrar ou justificar seu
pensamento. Uma característica inerente ao pensamento intuitivo é:
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