A a capacidade inata de reflexão, aspecto próprio a todo ser humano; o atributo de distinguir diferentes padrões, elemento que se desenvolve no estágio operatório-formal; o desenvolvimento da linguagem, aspecto socialmente construído.
B o desenvolvimento sensório-motor, aspecto que permite a interação com o meio; o desenvolvimento da percepção, o que favorece a atenção para as particularidades do meio ambiente; a constituição da capacidade proprioceptiva, o que permite as trocas sociais.
C a maturação nervosa, que funciona como condição para o desenvolvimento; a experiência, física sobre o meio ambiente e a lógico-matemática; e as interações e transmissões sociais.
D a formação da capacidade de julgamento e a constituição do juízo moral; o desenvolvimento da capacidade proprioceptiva; a maturação das funções de atenção e vigilância.