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#2380738

Em conformidade com o ponto de vista defendido por Perrenoud (2000), pode-se afirmar que

  • participar da administração da escola foge inteiramente ao escopo da função do professor, não faz parte de seu papel.
  • os professores são os únicos atores chamados a construir novas competências.
  • encorajar uma instituição a ter um projeto e, ao mesmo tempo, controlá-la minuciosamente é uma incoerência.
  • uma instituição escolar, no setor público, é uma empresaindependente e autônoma.
  • o projeto de uma instituição de ensino é “político” damesma maneira que o projeto de um partido político.
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