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#3105721

A partir de observações, regulares e permanentes de sua primeira filha, Pikler destacou que “as refeições, as trocas de fraldas, o banho, momento de vestir a criança eram as melhores ocasiões de estarem juntos de maneira regular. Durante essa atividade os pais nunca tinham pressa, levavam em conta as necessidades e as reações da criança e toda sua participação.” (FALK, 2011, p.20). Dessa forma, contribuiu concluindo que: 

  • são momentos especiais para formação de vínculos e construção de autonomia;
  • referem-se a comportamentos que afastam educadores e crianças;
  • tratam de experiências que deixam as crianças dependentes dos adultos cuidadores;
  • não fazem diferença no desenvolvimento da aprendizagem da criança;
  • constituem-se em relacionamento que deve existir apenas entre pais e filhos.
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