A evitar a participação das crianças na escolha dos alimentos servidos na creche, para assegurar que a refeição seja totalmente baseada em critérios nutricionais independentemente de suas preferências.
B priorizar a rapidez na realização das refeições, com o objetivo de otimizar o tempo destinado às demais atividades pedagógicas, pois o tempo de alimentação é um momento secundário no cotidiano da creche.
C utilizar estratégias que envolvam a apresentação dos alimentos em porções pequenas e coloridas, incentivando a experimentação de diferentes sabores sem imposição, respeitando o tempo da criança para aceitar novos alimentos.
D oferecer recompensas para as crianças que terminarem todas as refeições, criando associações entre o ato de comer e a obtenção de prêmios, para estimular a ingestão de alimentos considerados menos atrativos.