Para Luckesi, o ato de avaliar a aprendizagem na
escola se expressa como uma investigação da
qualidade dos resultados obtidos, portanto, resulta
num conhecimento do desempenho do educando
individual, assim como de sua turma, coletivamente.
No ambiente escolar, a avaliação pode ser dividida
em avaliação diagnóstica, formativa e somativa.
Diante do exposto, assinale a alternativa que contém
informações corretas sobre a avaliação diagnóstica:
Fonte: Luckesi, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem na
escola.
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