A Ao processo de exame não interessa como o respondente chegou a essa resposta, importa somente a resposta.
B Os exames são pontuais, o que significa que não interessa o que estava acontecendo com o educando antes da prova, nem interessa o que poderá acontecer depois.
C Os exames são inclusivos, porque classificam e acolhem uma grande parte dos educandos. Poucos ficam de fora.
D Os exames escolares colocam nas mãos do sistema de ensino e, consequentemente, do professor um instrumento pedagógico que pode ser utilizado autoritariamente.
E Os exames escolares têm servido na maior parte das vezes para disciplinar, externa e aversivamente, os educandos.