A Ser contínua e baseada na observação das interações e do desenvolvimento global da criança.
B Aplicar provas escritas e notas para quantificar o desempenho dos alunos.
C Priorizar a classificação dos alunos por meio de notas, incentivando a competição entre eles.
D Basear-se apenas na repetição de exercícios, sem considerar as vivências e a criatividade das crianças.