A reforçar a compreensão que o conhecimento científico é neutro e o que importa é a relação do homem com seus semelhantes
B envolver aspectos da vida social, como a cultura e o sistema produtivo, as relações entre o homem e a natureza
C levar em conta que a verdade científica é inquestionável e por esse motivo é preciso priorizar as respostas apresentadas no livro-texto
D identificar os melhores alunos para transmitir os conhecimentos fundamentais ao prosseguimento de estudos e atender as demandas da sociedade consumista
E considerar os aspectos puramente lógicos, preponderantemente informativos, valorizando a participação do aluno no processo de aprendizagem