A Desenvolvimento de projetos que visam exclusivamente à orientação vocacional dos estudantes, desconsiderando outros aspectos do desenvolvimento pessoal e social.
B Promoção de um ambiente escolar que favoreça o bem estar emocional, a integração social e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais dos alunos.
C Implementação de programas de desenvolvimento profissional contínuo para professores, sem envolvimento direto na mediação das relações interpessoais entre alunos.
D Foco exclusivo no rendimento acadêmico dos estudantes, com a realização de testes periódicos para avaliar o progresso e identificar defasagens de aprendizagem.