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Para a pedagogia crítico-social dos conteúdos, o processo de apropriação do conhecimento ocorre através do(a):

  • Atividade intensa de memorização.
  • Assimilação passiva de conteúdos.
  • Reconstituição da teoria ensinada.
  • Elaboração ativa do sujeito.
  • Separação entre sujeito e objeto.
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