A Colaborar na realização de atividades promotoras de saúde, que potencializem a aquisição, o desenvolvimento e o aprimoramento dos aspectos relacionados à linguagem oral, escrita e sinalizada, voz, audição e às funções e estruturas orofaciais.
B Contribuir para o diagnóstico das situações de risco à saúde auditiva e à saúde vocal do educador, apontando possibilidades de intervenções e encaminhamentos para a equipe multidisciplinar.
C Contribuir para a inclusão efetiva dos alunos com necessidades especiais, promovendo a acessibilidade na comunicação e auxiliando na definição dos melhores meios e técnicas de intervenção.
D Realizar exames específicos, avaliações e terapia fonoaudiológica dos alunos com alterações da linguagem oral, escrita, voz, audição e das funções e estruturas orofaciais.