São inúmeras as razões que podem resultar em dificuldade
de aprendizagem da linguagem escrita, porém as que mais
se apresentam são as decorrentes de problemas sensoriais
(auditivos e visuais) e as decorrentes de transtornos do
neurodesenvolvimento. Em relação aos transtornos
específicos de aprendizagem com comprometimento na
leitura (dislexia), há um consenso de que o fator principal
para dificuldade de precisão e velocidade se deve a
alteração no processamento
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