A deficiência intelectual é comum entre as pessoas
com esse tipo de transtorno. Sua investigação pode ser
complicada por déficits sociocomunicacionais e
comportamentais que podem interferir na compreensão
e no engajamento nos procedimentos dos testes. Uma
investigação adequada da função intelectual é
fundamental, com reavaliação ao longo do período do
desenvolvimento, uma vez que escores do QI, nesse
tipo de transtorno, podem ser instáveis, particularmente
na primeira infância. Tais características referem-se:
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