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O ensino de conteúdos de qualquer área de conhecimento deve incorporar-se à prática de vida do aluno, numa interação constante com a realidade. Nesse contexto, ao selecionar conteúdos para um programa de Dança-Educação, o professor leva em consideração que o aluno deve ser preparado para se expressar corporalmente com temas que oportunizem a

  • reprodução dos movimentos das coreografias exibidas em programas de TV.
  • reflexão e o debate sobre a realidade em que os alunos estão inseridos.
  • competição entre os alunos com relação à aquisição de habilidades motoras.
  • restrição à utilização de músicas de agrado dos alunos.
  • restrição ao vocabulário de movimentos conhecidos pelos alunos.
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