Em uma escola que valoriza a cultura corporal como
parte integrante do currículo, um professor de educação
física planeja suas aulas considerando a dança, o jogo, a
luta e a ginástica como elementos fundamentais para o
desenvolvimento dos alunos. Ele busca integrar
aspectos teórico-metodológicos que respeitem as
singularidades formativas e o "fazer criador" dos
estudantes.
Considerando o contexto apresentado, julgue o item a
seguir:
A dança, enquanto objeto de ensino, deve ser
abordada exclusivamente como uma atividade
recreativa, sem conexão com as expressões culturais
dos alunos.
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