A Realizar visitas virtuais a museus, debates em plataformas digitais e oficinas presenciais, incentivando criações autorais.
B Centralizar toda a experiência em encontros físicos, afastando qualquer atividade online, por considerá-la supérflua ao processo criativo.
C Disponibilizar vídeos gerais sem contextualização, pressupondo domínio prévio de conceitos artísticos por parte de todos os alunos.
D Transferir integralmente o espaço de criação para aplicativos de desenho, relegando o contato com suportes materiais e experimentações práticas.