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#2152707

De acordo com Phillipe Perrenoud uma avaliação a serviço da seleção seria a avaliação tradicionalmente associada à criação de hierarquias de excelência nas quais Os alunos são comparados e depois classificados em virtude de uma norma de excelência, definida no absoluto ou encarnada pelo professor e pelos melhores alunos. Por outro lado, uma avaliação a serviço da aprendizagem, também denominada de “avaliação formativa” possui como objetivo

  • formar adultos responsáveis que compreendam a perpetuação dos valores familiares como princípios éticos e morais a serem seguidos.
  • reconhecer as aprendizagens adquiridas como resultado de livre expressão nas quais a arte se apresenta como elemento de fundamental importância.
  • compreender a complexidade de cada indivíduo dentro de sua potência particular levando em conta fundamentos transdiciplinares.
  • reconhecer que todo indivíduo possui o direito de aprender através do uso de avaliações em diferentes formatos.
  • delimitar as aquisições e os modos de raciocínio de cada aluno suficientes para auxilia-lo a progredir no sentido dos objetivos.
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