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#3468421

A nova perspectiva de educação em saúde visa a redução de técnicas relacionadas à sala de aula, com enfoque na coordenação de ações baseadas em problemas integrais e complexos, efetivando o aprendizado em contextos organizacionais e sociais.

É um critério de educação de estratégia integrada, EXCETO:

  • Transitório, na qual os diversos momentos e modalidades específicas se combinem em um projeto pontual de desenvolvimento em um curto período de tempo.
  • Reflexiva e participativa, voltada à construção conjunta de soluções dos problemas, uma vez que eles não existem sem sujeitos ativos que os criam.
  • Inserida no próprio contexto social, sanitário e do serviço, a partir dos problemas da prática na vida cotidiana das organizações.
  • Orientada para o desenvolvimento e a mudança institucional das equipes e dos grupos sociais, o que supõe orientar para a transformação das práticas coletivas.
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