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#3254458

Na BNCC para o componente curricular de Ciências no ensino fundamental aparece a seguinte habilidade: “(EF06CI13) Selecionar argumentos e evidências científicas que demonstrem a esfericidade da Terra”. (BRASIL, 2018, p.345).
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.

A luz da Habilidade EF06CI13 é CORRETO o que se afirma em:

  • As evidências científicas para este contexto constituem-se em conjuntos de dados analisados a luz de um referencial teórico que apoiam a hipótese da esfericidade da Terra e rejeitam a hipótese da Terra plana.
  • A ideia acerca da esfericidade da Terra já se tornou uma Lei Científica em oposição a ser considerada apenas como uma teoria, já que há muitas evidências que demonstram a veracidade sobre este fato.
  • O fato do Sol orbitar em uma trajetória sempre acima da face da Terra, permitindo a ocorrência dos dias e das noites por exemplo, constitui um bom argumento para demonstrar a esfericidade da Terra.
  • As observações dos corpos de água nivelados, ao invés de terem uma curvatura, como os rios e os lagos por exemplo, são evidências que refutam alguns dos argumentos sobre a esfericidade da Terra.
  • A falta da curvatura do horizonte, quando observamos o mar a partir do continente por exemplo, é uma evidência que ainda não foi refutada pelos argumentos que apoiam a hipótese da esfericidade da Terra.
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