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Nessa perspectiva de procedimento metodológico, a instrução consiste em uma

  • norma única que o coordenador estabelece para o grupo para favorecer a fixação.
  • reiteração do foco por parte do coordenador, que, sempre que necessário, o retoma oralmente durante o decurso do jogo.
  • codificação da linguagem teatral que o coordenador compartilha com os jogadores.
  • intervenção casual que proporciona mudança de regras.
  • reiteração do foco por parte do coordenador, que pode mudar as regras do jogo sem critérios preestabelecidos.
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