Concebida após a Segunda Guerra Mundial, é a teoria de
currículo que enfatiza a eficiência do processo educacional,
a partir de uma abordagem científica e tecnológica, tendo
em vista o desenvolvimento de habilidades e competências
práticas, preparando os estudantes para o mercado de
trabalho e suas necessidades imediatas. Trata-se da teoria
curricular denominada de
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