A Adoção de sistemas de ensino remoto para comunidades de baixa renda, sem necessidade de acompanhamento presencial.
B Implantação de currículos universais que priorizam um ensino padronizado e de alto impacto.
C Criação de programas integrados de educação ambiental e geração de renda, capacitando comunidades para práticas sustentáveis.
D Foco em habilidades técnicas para além dos valores culturais e sociais locais.