A É o instrumento teórico-metodológico, definidor das relações da escola com a comunidade a quem vai atender.
B É um agrupamento de planos de ensino e de atividades, de tarefa específica do pedagogo, coordenador pedagógico e Diretor para sua construção e implantação.
C Seu desenvolvimento requer reflexão, organização de ações e a participação de todos - professores, funcionários, pais e alunos, num processo coletivo de construção.
D Sua sistematização nunca é definitiva, o que exige um planejamento participativo, que se aperfeiçoa constantemente durante a caminhada.