A adoção das sílabas como unidade mínima e reorganização delas para compor novas palavras.
B eleição do fonema como unidade, ressaltando as relações diretas entre a cadeia sonora e a representação escrita.
C eleição do texto como unidade, por considerá-lo uma unidade que leva à compreensão.
D priorização do ensino do alfabeto e da identificação de letra por letra, para o reconhecimento de sílabas e palavras.