A A linguagem científica (vocabulário específico, simbolismos) é um aspecto que demanda atenção, pois tanto pode contribuir quanto trazer dificuldades para a alfabetização científica.
B Na alfabetização matemática, o ponto de partida para que a sala de aula possa ser um ambiente de aprendizagem, no qual as crianças se envolvam em criar, inventar modos diferentes de se fazer matemática, deve ser o desafio.
C Na escola, o lúdico deve ser compreendido como espaço de aprendizagem, com a necessidade de objetivos pedagógicos específicos no ato de brincar, jogar, entre outros, a todo o momento.
D O conhecimento / habilidade de reconhecer as diferentes famílias silábicas é parte integrante do processo inicial de alfabetização, mas não é o único.