A conscientizar-se quanto à necessidade de continuar aprendendo os conteúdos referentes à sua área de atuação.
B compreender e utilizar os conceitos e as teorias que compõem a base do conhecimento científico-tecnológico, bem como os procedimentos metodológicos e sua lógica.
C apropriar-se das competências e habilidades, por meio dos recursos dos mapas mentais e memorização dos saberes e conteúdos repassados pelo professor mentor no processo de aprendizagem e na construção e reconstrução do projeto de vida.
D compreender a educação integral como um processo educativo complexo e comprometido com as dinâmicas dos setores produtivos e suas exigências.
E compreender a fragmentação disciplinar do conhecimento proposto na BNCC do ensino médio como inerente para garantir o estímulo à sua aplicação prática na vida como um todo, ampliando a importância da contextualização, no sentido ao que se aprende dentro da escola.