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  • Órgãos: Prefeitura de Vitória - ES
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#3136134

Observe o texto abaixo, retirado de um documento sobre a alfabetização na perspectiva do letramento: “Outras possibilidades de realizar a alfabetização na perspectiva do letramento é a produção de texto oral e escrito. Estas, assumem um papel de destaque no processo de alfabetização e letramento, pois promovem a comunicação e estão presentes nas práticas sociais. A comunicação é uma atividade humana, ela é essencial para o sujeito, pois vivemos numa sociedade e utilizamos diversas formas de linguagens como práticas comunicativas e de interação. Efetivamente, a produção de textos orais e escritos fazem parte do processo comunicativo, pois, por meio deles, os seres humanos interagem entre si. Desde a mais tenra idade entramos em contato com a linguagem, por meio de gestos, sons, sinais gráficos e imagens que possuem significados e favorecem à comunicação. Assim, tomando por base os estudos de Vygotsky e Leontyev, segundo André Bufrem (2012, p. 23) a linguagem “está ligada com outros conceitos centrais da teoria histórico-cultural”, ou seja, está ligada às funções psicológicas superiores e ao ambiente em que a criança está inserida.” Assinale a afirmação adequada aos conceitos emitidos pelo fragmento textual acima.

  • O ensino deve priorizar a linguagem oral, pois é ela que ocupa a maior parte do espaço de comunicação social.
  • O emprego de textos em imagens deve ser bastante limitado já que elas produzem um hábito preguiçoso de ler.
  • A produção de textos orais e escritos deve obedecer a um rigoroso planejamento didático e deve ser incentivada desde cedo com uma técnica prazerosa.
  • A linguagem utilizada na produção de textos orais e escritos deve ser a mais adequada possível ao nível cultural do aluno, relativizando-se o ensino de norma culta.
  • A produção de textos escritos deve priorizar os textos literários por serem eles os únicos a priorizarem a estética da linguagem.
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