A destacar, obrigatoriamente, aspectos interdisciplinares.
B ser essencialmente lúdicas e não conteudistas com o intuito de estimular o livre brincar.
C promover, por intermédio de jogos e brincadeiras, a competição entre os estudantes para fomentar o aprendizado.
D enfatizar os procedimentos e algoritmos utilizados na realização de exercícios e na resolução de problemas sempre na busca da eliminação de erros
E permitir a elaboração e a discussão, em sala de aula, de diferentes estratégias, oferecer desafios aos estudantes possibilitando a exposição de seus pontos de vista, analisar e construir aprendizagens a partir dos erros.