O ato de brincar é, por natureza, agradável, espontâneo e
inato às crianças. No contexto educacional atual, destaca-se a importância de práticas pedagógicas que considerem
atividades lúdicas, como as brincadeiras, não apenas
como momentos de descontração, mas sobretudo como
um método de construção do conhecimento pela criança.
Isso porque:
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