A A consideração de que, ao planejar atividades para uma turma, deve-se levar em conta a presença de alunos com NEE e contemplá-los na programação.
B A não obrigatoriedade de que todos os alunos atinjam o mesmo grau de abstração ou de conhecimento, em um tempo determinado.
C A participação dos alunos com NEE nas atividades desenvolvidas pelos demais colegas, embora não o façam com a mesma intensidade, em necessariamente de igual modo ou com a mesma ação e grau de abstração.
D O entendimento de que todos alunos com NEE precisam de atividades mais simples do que os demais alunos.