A Agarre da Onça, em que os estudantes vivenciam o agarre básico, a percepção do centro de gravidade do colega, o equilíbrio, e, principalmente, o autocontrole e o respeito durante a interação física.
B Roda de História e Curiosidades, em que o professor discute e explica que a luta não é uma briga, mas um ritual de força e respeito, situando-a como parte viva da cultura brasileira.
C Representação do Huka-huka, em que os estudantes, divididos em pequenos grupos, recebem um tema para pesquisar e representar, por meio de desenhos ou de palavras-chave, o que entendem sobre o Huka-huka e os povos indígenas.
D Diálogo com um Guardião da Cultura, em que o professor organiza uma chamada de vídeo com alguém que trabalhe com cultura indígena.