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#3128395

O exercício pleno da democracia exige cidadão com competência e não apenas para soletrar palavras e assinar o nome. A criança deve ser entendida a partir do que é, faz e tem, e não do que lhe falta. Ou seja, a criança apesar de sua pouca idade, tem direito pleno da cultura letrada em um processo contínuo que deve começar na infância, mas este aprendizado se estende pela vida a fora, pois, a leitura é um bem social e acreditamos que a alfabetização não começa e nem termina no circuito escolar e sim num processo permanente.

Com relação ao desenvolvimento da escrita, assinale a alternativa incorreta:

  • Quando a criança atingir a escrita alfabética, ela está alfabetizada e domina a compreensão textual e ortográfica.
  • A criança começa a atribuir a cada silaba falada uma letra escrita e percebe que há uma relação de correspondência termo a termo, entre a grafia e as partes do que é falado.
  • Durante a leitura é importante que o professor indique a direção de onde começa e termina a fraseou o texto no qual está lendo.
  • A leitura é uma habilidade que exige esforço intelectivo e entonação de voz, que vai ajudar acriança criar hipótese, é a partir da sua maturação que ela vai desenvolver a identificação das palavras sem imagens.
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