Portanto, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
orienta-se pelo pressuposto de que a aprendizagem em
Matemática está intrinsecamente relacionada à
compreensão, ou seja, à apreensão de significados dos
objetos matemáticos, sem deixar de lado suas aplicações.
Os significados desses objetos resultam das conexões
que os alunos estabelecem entre eles e os demais
componentes, entre eles e seu cotidiano e entre os
diferentes temas matemáticos. (Fonte: MEC-BRASIL,
2017, p. 276. Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em:
agosto de 2021)
Leia o texto para julgar o item:
A aprendizagem da Matemática ocorre de forma
independente dos demais componentes e práticas
sociais, pois a natureza dos conhecimentos matemáticos
são complexos e difíceis de serem articulados com outras
habilidades.
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