14)_________________ biólogo, epistemólogo e psicólogo suíço, foi um dos nomes mais influentes do séc. XX na área da psicologia do desenvolvimento. Suas teorias mais reconhecidas são a "Epistemologia Genética" e a "Teoria do conhecimento", sendo esta última uma das teorias atuais fundamentais para os estudos cerca da pedagogia e do desenvolvimento infantil. Ele acreditava que a razão pela qual os seres humanos distinguiam-se dos animais era a capacidade daquele ter um pensamento simbólico e abstrato, diferentemente deste. Para ele o conhecimento não se definiria unicamente num processo de observação, como costumam propor as teorias empiristas; mas também não se definiria como algo completamente inerente ao ser humano, como defendem outras teorias. Já ________________ foi um cientista, filósofo e psicólogo bielorrusso cujas teorias se voltaram para a aquisição de conhecimento – principalmente no que diz respeito à linguagem e ao papel atribuído à simbologia no desenvolvimento de nossas ações. As proposições geradas pelos seus estudos deram luz à corrente da Teoria Sociocultural do Desenvolvimento Cognitivo. Diferentemente das outras teorias, que definia a intelectualidade como uma adequação entre o meio e a natureza do indivíduo, essas teorias se fundamentaram-se de acordo com as influências das teorias marxistas do materialismo dialético. Assinale a alternativa que corresponde com os respectivos psicólogos: