Na história da Educação de Surdos,
destacaram-se duas vertentes de ensino: o oralismo,
que privilegiava o ensino da língua oral e proibia o
uso da língua de sinais, e o gestualismo, que fazia
uso da língua de sinais no ensino e educação de
surdos. Considerando essa primeira vertente,
assinale a opção em que todos os citados
defenderam a corrente educacional que privilegiou o
aprendizado da língua oral.
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