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#2992179

Os pais dos alunos com altas habilidades/superdotados geralmente se apoiam no AEE para obter e compreender informações acerca das características e necessidades da sua criança, pois se sentem confusos a respeito do seu papel. Tal cenário configura-se em função de:

  • Apoio ilimitado da sociedade a projetos na área de superdotação/altas habilidades abrangendo diversidade e multiplicidade incomuns.
  • Hostilidade velada por parte da sociedade àqueles que apresentam potencial elevado, maior criticidade e comportamento inquisitivo.
  • Abundância de informações conflitantes sobre recursos, programas e serviços disponíveis especificamente para esses indivíduos.
  • Congruência entre as práticas usualmente recomendadas para a criação de uma criança e a realidade vivenciada por aquela superdotada.
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