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#2226635

Dispositivos como a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 e o Estatuto da Criança e do Adolescente, foram fundamentais para o direcionamento de uma compreensão da criança como sujeito de direito, incluindo o direito à educação no contexto da educação infantil. A Resolução nº 05, de 17 de dezembro de 2009, também constitui documento relevante, consolidando e garantindo direitos ao instituir as Diretrizes Curriculares da Educação Infantil. Sobre a Resolução, assinale a alternativa INCORRETA: 

  • Afirma que a frequência na Educação Infantil é obrigatória e pré-requisito para a matrícula no Ensino Fundamental.
  • Com relação aos povos indígenas, as propostas devem respeitar os saberes destes povos e dar continuidade à educação tradicional oferecida na família.
  • Enfatiza que as propostas pedagógicas da Educação Infantil para filhos de agricultores familiares, extrativistas, pescadores artesanais, ribeirinhos, assentados e acampados da reforma agrária, quilombolas, caiçaras, povos da floresta, devem levar em consideração e evidenciar os saberes e o papel destes grupos na produção de conhecimento sobre o mundo e o ambiente natural.
  • Destaca que as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil devem assegurar o combate ao racismo e à discriminação.
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