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Violência na escola e Diversidade racial
Texto 1: A matéria de Christina Queiroz, veiculada na Revista
Pesquisa FAPESP (3/4/2025), aponta que o Brasil vivencia um
novo panorama de violência nas instituições de ensino,
caracterizado por um aumento nos episódios de agressões dentro
da comunidade escolar ao longo da última década. O Ministério
da Educação (MEC) reconhece diversas modalidades de violência
que impactam a comunidade escolar; entre estas, ressalta-se a
violência institucional, que se caracteriza por práticas excludentes
adotadas pela instituição de ensino. Essa modalidade de violência
está associada a cenários em que os materiais didáticos, o
conteúdo ou as abordagens empregadas nas aulas ignoram
questões referentes à diversidade racial e de gênero.
Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/violencia-escolar-
aumenta-nos-ultimos-10-anos-no-brasil/
Texto 2: Caso diversidade racial e Educação Física - Com o
propósito de aprofundar a valorização das culturas afro-brasileira
e indígena na prática de danças folclóricas, o educador observa
que numerosos estudantes manifestaram escasso interesse em
compreender as origens e o significado das expressões culturais
apresentadas, restringindo-se à execução superficial dos
movimentos. Adicionalmente, notou que determinados
estudantes afirmaram desconhecer a relevância de valorizar a
cultura afro-brasileira e indígena, na medida em que vincularam
essas expressões unicamente ao entretenimento, sem
reconhecer sua importância na história e na identidade do povo
brasileiro.
Visando reforçar a função da instituição de ensino na promoção
da diversidade étnico-racial e observando a legislação atual, o
educador reconhece que sua postura deve enaltecer e incorporar
as expressões culturais na programação escolar. Indique a
alternativa que melhor reflete a ação pedagógica em consonância
com as diretrizes contemporâneas relacionadas à Educação Física
escolar e à promoção da diversidade étnico-racial:
