A Diversifica os instrumentos avaliativos que contemplem reflexões e usos de aspectos gramaticais e avaliem somente os termos gramaticais típicos de uma gramatica normativa.
B Propicia a segurança de profissionais a respeito do que não deve ser feito quanto à norma da língua.
C Garantirá a segurança do ‘como agir’ em abordagens que contemplem a apropriação de conhecimentos linguísticos em favor das práticas sociais.
D Propicia a realização de um trabalho com conhecimentos linguísticos de modo a relacionar discurso, texto, forma e função em atividades que focalizem como e por que determinadas formas e funções são utilizadas em textos de diferentes gêneros do discurso.
E Propicia a realização de atividades curriculares com exemplos descontextualizados, sem referências a possíveis situações de uso das formas em estudo e sem a prática efetiva delas, utilizadas em artigos científicos.