A A criança já é capaz de realizar raciocínios abstratos, aplicando lógica complexa na solução de problemas.
B O pensamento infantil é totalmente lógico e racional, permitindo-lhe considerar múltiplas ideias simultaneamente.
C A criança limita-se a interagir com o ambiente por meio de reflexos e ações motoras básicas.
D A linguagem ainda não está presente e a criança não utiliza símbolos.
E A criança passa a utilizar símbolos para representar pessoas, objetos e situações, especialmente por meio da linguagem e das brincadeiras simbólicas, embora seu pensamento ainda não seja lógico.