A decorre do apoio da família e da comunidade, tendo, como importante fator secundário, a formação dos educadores.
B é um movimento recente, iniciado na década de 1990, com implementação atualmente limitada à educação fundamental.
C deve ser centralizada em escolas que atendem a alunos com necessidades educacionais especiais ou com deficiências.
D pode atuar no combate às desigualdades sociais, por meio da inserção social e da construção, entre as novas gerações, de nova mentalidade sobre a diversidade.
E visa à inserção de minorias nos processos produtivos de bens materiais, apesar da existência de questões culturais.