Paula é professora do ensino fundamental na rede estadual de São Paulo e recentemente foi transferida para
uma nova unidade. Após algumas semanas de trabalho,
ela já se sente adaptada ao ambiente e está aliviada com
a sensação de que, nesta nova equipe, não há conflitos,
diferentemente da escola onde lecionava antes, marcada
por tensões explícitas. Considerando a perspectiva de
Ceccon et al. (2009), a percepção de Paula acerca da
nova equipe é
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