Nas últimas décadas do século XX, na França, para se
diferenciar da História Contemporânea já estabelecida e
fazer jus à voragem do tempo no século XX, surgiu um
novo conceito, voltado ao período simultâneo e posterior
à Segunda Guerra Mundial.
(Marcos Napolitano, “Pensando a estranha História sem fim”.
Em: Leandro Karnal (org.), História em sala de aula:
conceitos, práticas e propostas. Adaptado)
O “novo conceito” refere-se à
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