A A formação de professores de Língua Portuguesa não aborda, de maneira sistemática, o ensino de gêneros orais, focando apenas na gramática normativa.
B A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) destaca a importância do ensino da oralidade, incluindo a progressão de gêneros orais ao longo dos anos escolares.
C Os gêneros orais não possuem relevância significativa nos documentos oficiais de ensino, que priorizam exclusivamente a escrita.
D A avaliação da oralidade em sala de aula é desnecessária, pois a competência oral é adquirida naturalmente pelos alunos sem intervenção pedagógica.
E A oralidade é considerada uma competência secundária nos currículos de Língua Portuguesa, sendo trabalhada apenas de forma incidental nas aulas.