Maria é surda e frequenta, em escola pertencente à rede
regular de ensino, o 8.º ano do ensino fundamental, com o
acompanhamento de intérprete de LIBRAS e língua portuguesa
no período da manhã e, duas vezes na semana, ela retorna à
escola, no período da tarde, para o atendimento educacional
especializado.
De acordo com as diretrizes operacionais da educação especial, o
atendimento educacional especializado mencionado nessa
situação hipotética tem como função principal
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