A unidade do ensino de matemática definida como “números” tem como finalidade
desenvolver o pensamento numérico, que implica o conhecimento de maneiras de quantificar
atributos de objetos e de julgar e interpretar argumentos baseados em quantidades. Nesse
sentido, espera-se que os alunos dos anos iniciais do ensino fundamental possam:
I. Resolver problemas com números naturais e números racionais cuja representação
decimal é finita, envolvendo diferentes significados das operações, argumentar e justificar os
procedimentos utilizados para a resolução e avaliem a plausibilidade dos resultados encontrados;
II. Desenvolvam diferentes estratégias para a obtenção dos resultados, sobretudo por
estimativa e cálculo mental, além de algoritmos e uso de calculadoras;
III. Compreendam a estrutura e funcionamento de equações de primeiro grau simples ao
equilibrar e relacionar cálculos matemáticos de multiplicação e divisão para a descoberta de
incógnitas.
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